Friday, October 23, 2015

ကေလးငယ္မ်ားရဲ႕ သင္ယူမႈပံုစံကြဲျပားျခားနားျခင္း

ကေလးငယ္ေတြရဲ႕ သင္ယူေလ့လာမႈပံုစံေတြဟာ တစ္ေယာက္နဲ႕တစ္ေယာက္ မတူပဲ အေတာ္ေလး ကြဲျပားျခားနားၾကပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ သင္ယူေလ့လာမႈပံုစံကို (၁) အျမင္နဲ႕သင္ယူျခင္း၊ (၂) အၾကားနဲ႕သင္ယူျခင္း နဲ႕(၃) လက္ေတြ႕နည္းနဲ႕သင္ယူျခင္း ဆိုျပီး အၾကမ္းဖ်င္းအားျဖင့္ (၃) မ်ိဳးခြဲျခားႏုိင္ပါတယ္။
မိမိရဲ႕သားသမီးေတြကိုငယ္စဥ္ကတည္းက ေလ့လာျခင္းျဖင့္ မိမိကေလးရဲ႕အားသာတဲ့ သင္ယူမႈပံုစံ ကို သိလာႏိုင္ပါတယ္။ သူမ်ားနဲ႕မတူတာေတြရွိလာရင္ေတာင္ ဒါဟာကြဲျပားမႈတစ္ခုလို႕ နားလည္ျပီး အားမလိုအားမရျဖစ္တာမ်ိဳးမရွိေတာ့ပဲ ကိုယ့္ကေလးနဲ႕သင့္ေတာ္တဲ့သင္ၾကားနည္းပံုစံ ကို မွန္ကန္စြာေရြးခ်ယ္ႏုိင္မွာျဖစ္ပါတယ္။ ဒီေတာ့ သင္ယူမႈပံုစံအလိုက္ အားသာခ်က္ အားနည္းခ်က္ေတြကို ေလ့လာၾကည့္ၾကပါစို႕။

အျမင္နဲ႕သင္ယူတတ္သူ -   အျမင္နဲ႕သင္ယူတတ္သူေတြဟာ ဆရာရဲ႕မ်က္ႏွာကို ေသခ်ာစိုက္ၾကည့္တတ္ပါတယ္။ စကားလံုးေတြကို ျမင္တာနဲ႕မွတ္မိေလ့ရွိျပီး စိတ္ကူးစိတ္သန္းေတြကို အေတြးထဲေပၚလာ တာနဲ႕ ခ်ေရးထားတတ္ပါတယ္။ စာေတြကို ျပန္မွတ္မိေအာင္ အစေဖာ္တဲ့အခါ ကို္ယ္ ဖတ္ခဲ့တဲ့စာမ်က္ႏွာကို ျမင္ေယာင္ၾကည့္ျပီး အစေဖာ္ေလ့ရွိပါတယ္။

အျမင္နဲ႕သင္ယူတတ္တဲ့ကေလးေတြကို ပံုေတြသံုးျပီး သင္ခန္းစာကို ရွင္းျပေပးျခင္း၊ သူတို႕ကိုယ္ တိုင္ကို ရွင္းျပေစျခင္းတို႕ျဖင့္ သင္ယူမႈကိုတိုးတက္ေစမွာျဖစ္ပါတယ္။  သိပၸံဘာသာရပ္ေတြမွာ လည္း စက္ကိရိယာပံုမ်ား၊ လုပ္ေဆာင္ခ်က္မ်ားကို diagram ေတြနဲ႕ ရွင္းလင္းျပသေပးထားတာ ေတြကို အေသးစိတ္ပိုမိုမွတ္မိတတ္ၾကပါတယ္။ စာေတြကို အေရာင္ အေသြးစံုလင္တဲ့High light နဲ႔မွတ္သားျခင္း၊ Flow-map ေတြနဲ႕မွတ္သားျခင္းတို႕ျဖင့္ ပိုမိုနားလည္တတ္ကၽြမ္းႏိုင္ၾကပါတယ္။

အၾကားနဲ႕သင္ယူတတ္သူ - အၾကားနဲ႕သင္ယူတတ္သူေတြဟာ ဆရာရဲ႕စကားကို ေသခ်ာနားေထာင္တတ္ၾကျပီး စကားေျပာေတြ၊ အျပန္အလွန္ေဆြးေႏြးမႈေတြ၊ ျပဇာတ္ေတြကို နားေထာင္ရင္းနဲ႕ အလြတ္ရတတ္ၾကပါတယ္။ ကာရံနေဘေတြ ထြင္ျပီး မွတ္သားျခင္းနည္းနဲ႕ မွတ္မိလြယ္တတ္ၾကပါတယ္။

အၾကားနဲ႕ သင္ယူတတ္သူေတြဟာ သူတို႕ရဲ႕အေတြးအျမင္ေတြကို အျပန္အလွန္ေျပာဆိုေဆြးေႏြး ရတာကို ႏွစ္သက္ၾကပါတယ္။ ေက်ာင္းမွာပဲျဖစ္ျဖစ္ အိမ္မွာပဲျဖစ္ျဖစ္ ျငင္းခုန္ေဆြးေႏြးရတာကို ႏွစ္သက္ခံုမင္ျပီး အေၾကာင္းအရာမ်ိဳးစံုကို သိနားလည္ကာ မိမိရဲ႕ကိုယ္ပိုင္အေတြးအျမင္ကို တင္ျပဖို႕လည္း ၀န္မေလးတတ္ၾကပါဘူး။ သင္ခန္းစာကို ရယ္စရာေမာစရာေလးေတြေျပာရင္း သင္ၾကားေပးတဲ့အခါ ပိုမိုစိတ္၀င္စားျပီး မွတ္မိလြယ္တတ္ၾကပါတယ္။

လက္ေတြ႔နည္းနဲ႕သင္ယူတတ္သူ - လက္ေတြ႔နည္းနဲ႕သင္ယူတတ္သူေတြဟာ ကိုယ္တိုင္ပါ၀င္ လုပ္ေဆာင္ရတဲ့အခါ ပိုမွတ္မိ တတ္ျပီး အခ်ိန္ၾကာၾကာ ျငိမ္ျငိမ္ထိုင္သင္ယူႏိုင္စြမ္းနည္းၾကပါတယ္။ ကိုယ္တိုင္ပါ၀င္ရတဲ့ သင္ခန္းစာ (သို႕) တက္တက္ၾကြၾကြလႈပ္ရွားရတဲ့သင္ခန္းစာမ်ိဳးကို ခ်က္ခ်င္းမွတ္မိသြား တတ္ၾကပါတယ္။

လက္ေတြ႕နည္းနဲ႕ သင္ယူတတ္သူေတြဟာ အဖြဲ႕လိုက္တြဲဖက္လုပ္ေဆာင္ရတာကို ႏွစ္သက္ျပီး သင္ခန္းစာေတြကို လက္ေတြ႕က်က်ကိုယ္တိုင္လုပ္ရတဲ့အခါ ပိုမိုမွတ္မိတတ္ၾကပါတယ္။  ဥပမာ- ပံုျပင္ဇာတ္လမ္းတစ္ပုဒ္ကို သ႐ုပ္ေဆာင္ရျပီးေနာက္မွာ မိမိရဲ႕ကိုယ္ပိုင္ဇာတ္လမ္းကို ပိုမိုေခ်ာေမာ စြာေရးႏိုင္လာတတ္ၾကပါတယ္။ျငိမ္ျငိမ္မေနႏိုင္ၾကတဲ့အတြက္ သင္ခန္းစာေတြကို ကိုယ္လက္လႈပ္ရွားမႈနဲ႕တြဲဖက္သင္ၾကားေပးသင့္ ပါတယ္။ သိပၸံဘာသာကို သင္ၾကားတဲ့အခါ ခႏၶာကိုယ္ကို လက္ေတြ႕သ႐ုပ္ျပဖို႕အတြက္ စိတ္ပါလက္ပါ ကူညီခ်င္တတ္ၾကပါတယ္။ ၀တၱဳဇာတ္လမ္းေတြကို ဖတ္တဲ့အခါ ဇာတ္အိမ္ခိုင္မာတဲ့ ဇာတ္လမ္းမ်ိဳးကို စြဲလမ္းႏွစ္ျခိဳက္တတ္ၾကပါတယ္။

မိဘေတြ၊ ဆရာ ဆရာမေတြအေနနဲ႕ ကေလးေတြရဲ႕ သင္ယူမႈပံုစံမတူညီတာေတြကို သတိျပဳမိျပီး သူတို႕နဲ႕လိုက္ဖက္တဲ့နည္းလမ္းေတြကို ေရြးခ်ယ္သင္ၾကားေပးျခင္း၊ ကေလးေတြရဲ႕စိတ္၀င္စားမႈ ဒီဂရီကိုလုိက္ျပီး ခြင့္လႊတ္နားလည္ေပးျခင္း၊ ကေလးေတြရဲ႕ ၀ါသနာကိုလုိက္ျပီး ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ေပး ျခင္းတို႕ျဖင့္ အနာဂတ္ရဲ႕ၾကယ္ပြင့္ေလးမ်ား အစြမ္းကုန္လင္းလက္ႏိုင္ၾကပါေစလို႕ ဆႏၵျပဳလိုက္ရ ပါတယ္။

Credit; yangonlife မွ ကူးယူေဖာ္ျပသည္။